6e séquence 4 – ordre des décimaux et aires

H1 – Nombres : Savoir comparer des nombres décimaux.

Vidéo de Yvan Monka : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Que veut dire : « comparer 2 nombres » ?
  2. Quels sont les 2 symboles utilisés pour comparer les nombres dans la vidéo ?
  3. Comparer 35,87 et 35, 56.
  4. Comparer 44,8 et 44,32.
  5. Application : comparer 123,07 et 123,6, expliquer votre méthode.

H2 – Nombres : Savoir ranger des nombres décimaux.

Vidéo de Yvan Monka : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Que veut dire : « ranger des nombres » ?
  2. Quels sont les 2 ordres pour ranger ?
  3. Que veut dire « ranger ordre croissant ?
  4. Ranger dans l’ordre décroissant 11,3 ; 9,6 ; 8,9 ; 11 ; 8,79 .
  5. Application : Ranger dans l’ordre croissant 23,7 ; 24,119 ; 23,083 ; 24,21 ; 23,693 .

H3 – Nombres : Savoir encadrer, intercaler des nombres décimaux.

Vidéo de Soledad Garnier : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Que veut dire : « Encadrer 1 nombre » ?
  2. Que veut dire : « nombres consécutifs » ?
  3. Encadrer 30,76 entre 2 entiers consécutifs .
  4. Que veut dire : « Intercaler 1 nombre » ?
  5. Encadrer 7,8264 au millième ?
  6. Applications 1 : Encadrer 5,785 au centième .
  7. Applications 2 : Intercaler un décimal entre 3,7 et 3,8 .

H4 – Grandeurs : Savoir comparer des surfaces selon leur aire
(estimation, superposition ou découpage).

Vidéo de S. Tisseau : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Qu’est-ce que l’aire d’une figure ? 
  2. À quoi cela sert-il de superposer des figures ? 
  3. À quoi correspond le petit carré orange dans la vidéo ? 
  4. Une unité d’aire a-t-elle forcément la forme d’un carré ? 

H5 – Grandeurs : Savoir calculer des aires avec des formules.

Vidéo de Yvan Monka : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Nomme 5 figures usuelles.
  2. à partir de l’aire de quelle figure peut-on retrouver la plupart des autres ?
  3. Quelle est la formule de l’aire du rectangle ?
  4. Qu’est-ce qu’un cm² ?
  5. Quelle est la formule de l’aire d’un triangle ?
  6. Calcule l’aire d’un triangle de base 8 cm et de hauteur correspondante 7 cm.

H6 – Grandeurs : Connaître le nombre pi et savoir calculer le périmètre du cercle.

Vidéos de Yvan Monka : lien

Non obligatoire, pour les plus curieux d’entre vous, vidéo de Mickaël Launay : lien

Sur feuille, répondre aux questions après avoir regardé la vidéo.

  1. Donne 2 autres noms pour parler de la longueur d’un cercle
  2. Pourquoi on applique des formules pour trouver la longueur du cercle
  3. Quelles sont les deux formules qui permettent de calculer la longueur du cercle ?
  4. Qu’est-ce que pi ?
  5. Pourquoi utilise-t-on le symbole environ pour donner la longueur d’un cercle ?
  6. Calcule la longueur d’un cercle de diamètre 4 cm.
  7. Calcule la longueur d’un cercle de rayon 6 cm.

Mémo 1 : Conversion de mesures simples (L, m, g).

Vidéo de J-Y Labouche : lien

Mémo 2 : Conversions des heures et des durées.

Vidéo de J-Y Labouche : lien

Mémo 3 : Lien entre fractions et géométrie.