Cycle 3 – chap 01 – Les nombres décimaux

Retenir la leçon :

  • Revoir les exemples, les réciter, les expliquer à quelqu’un
  • Essayer de retrouver les 26 mots permettant d’écrire tous les nombres jusqu’à 999 milliards
  • Écrire des exemples de fractions décimales
  • Écrire des nombres décimaux, et les écrire sous toutes les formes possibles, essayer de donner des exemples avec des pièges
  • Écrire des nombres décimaux et désigner leur partie entière, et leur partie décimale.
  • Refaire le tableau de numération des décimaux
  • Écrire un nombre décimal avec des zéros inutiles. Écrire  un nombre décimal avec des zéros utiles.
  • Écrire deux nombres décimaux et les comparer en expliquant à haute voix
  • Écrire plusieurs nombres au hasard et les ranger dans l’ordre croissant
  • Écrire plusieurs nombres se ressemblant, mais différents, et les ranger dans l’ordre décroissant
  • Écrire deux nombres décimaux et intercaler des nombres entre les deux
  • Écrire un nombre décimal et l’encadrer entre deux nombres décimaux au dixième près, recommencer au centième près
  • Dessiner une droite graduée et placer des nombres décimaux dessus
  • Dessiner une droite graduée en dixièmes et placer des points sur certaines graduations. Lire les abscisses de ces points

Questions sur la leçon :

  • Écris en lettres 21 480
  • Écris en chiffres deux-cent-soixante-dix millions quatre-cent mille trente-et-un
  • Donne différentes écritures du nombre 13 unités, 5 dixièmes et 7 millièmes
  • Donne l’écriture décimale de \dfrac{5341}{100} et de \dfrac{47}{1000}
  • Dans le nombre 406,87 quelles sont la partie entière et la partie décimale ?
  • Enlève les zéros inutiles de l’écriture : 01 250,903 000
  • Compare les nombres 51,9 et 51,83 puis \dfrac{64}{10} et 6,40
  • Range dans l’ordre décroissant les nombres 101,01; 111,1; 100,11; 111,11; 101,101
  • Intercale un nombre décimal entre 14,5 et 14,6
  • Encadre le nombre 61,5135 entre deux décimaux à l’unité près. Encadre le nombre 0,264 au dixième près

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