Séances algorithmie 5e

Les activités que vous allez réaliser doivent être enregistrées et seront évaluées. Pensez à cliquer sur « Enregistrer maintenant’ en haut à droite de l’écran régulièrement et à envoyer votre travail une fois votre travail terminé

Faire les activités ci-dessous dans l’ordre.

Si vous n’avez pas envoyé votre travail, aller sur l’interface de CAPYTALE : https://capytale2.ac-paris.fr/web/my pour ouvrir un à un vos projet déjà réalisés et cliquer sur « envoyer le travail » si celui-ci est terminé. Sinon, il faudra d’abord le finir.

Séquence 1

Une séquence d’instructions est une suite d’actions à exécuter dans un ordre donné.

Exemple : Marc joue à un célèbre jeu de football sur console. Il communique des instructions aux joueurs à l’aide d’une manette. Voici la séquence d’instructions qui permet de célébrer un but en faisant des saltos arrière :
– Maintenir le bouton R2
– Appuyer deux fois brièvement sur le bouton □.

Un algorithme est une suite finie d’instructions permettant de résoudre un problème.

Exemple : Une recette de cuisine est un algorithme.
En effet, on dispose d’ingrédients au départ, on applique les instructions données par la recette et on obtient le plat désiré à la fin.

Ouvre le QCM et tente de répondre aux questions correctement.

On peut programmer les algorithmes avec un logiciel dédié comme le logiciel Scratch
Ce logiciel, avec lequel nous allons apprendre à travailler toute l’année, est téléchargeable et utilisable gratuitement : http://scratch.mit.edu/

Tu vas à présent devoir réaliser deux activités. Prends ton temps et lis bien les instructions

  • Activité 1 appelle-moi quand tu penses avoir fini
  • Activité 2 (seulement si tu as déjà fait et rendu la précédente)

Séquence 2

Dans un algorithme, une boucle consiste à faire répéter un certain nombre de fois (connu à l’avance ou non) une même séquence d’instructions. Il existe principalement deux types de boucles : la boucle «Répéter x fois» et la boucle «Répéter jusqu’à».
Exemple :

Pour aider Julie à rejoindre le skate park, on peut donner comme instructions :

On peut aussi utiliser des boucles :

Sur ton cahier, écrire un algorithme permettant à Julie d’atteindre le skate park à l’aide des quatre instructions

et un autre algorithme utilisant une boucle.

Sur ton cahier toujours, dans chaque cas suivant, en utilisant une boucle « Répéter x fois » et l’instruction « Traverser le bassin », écrire un algorithme décrivant le parcours d’une nageuse effectuant en grand bassin (50 m de longueur) :

  1. un 100 m nage libre ;
  2. un 800 m nage libre.